Muchas escuelas están cerradas. Por eso, todos los días vamos a publicar un cuento nuevo. Si quieres leer los cuentos, ¡suscríbete a Revista Literal!
EL OSO HAMBRIENTO
escrito por Johlesa (16); Renton, WA
editado por Mónica Lamelas
Hay un oso muy gordo que vive en medio del bosque (forest). El oso se llama Bernardo.
Bernardo tiene el pelo gris y es muy viejo. A Bernardo no le gusta conversar con nadie y siempre está durmiendo–a él le encanta dormir.
Un día, Bernardo tiene mucha hambre (has a lot of hunger) y decide ir al río para comer pescado (fish to eat).
Cuando Bernardo está cerca del (is close to the) río, ¡él está muy feliz! Puede ver muchos peces que saltan (jump). Él oye ¡SPLISH! ¡SPLASH! cuando los peces (fish) regresan (return) del aire al agua.
Bernardo sonríe (smiles) y camina lentamente hacia los peces. Él abre y pone su boca encima del agua y espera (waits) por un momento. En cinco segundos, un pez salta del río y entra en su boca. Bernardo cierra su boca rápidamente pero no se come al pescado. Bernardo empieza a (begins to) regresar al medio del bosque.
Mientras camina hacia el medio del bosque, el pez le dice, «¡Espera! ¡Espera! ¡Necesito decirte algo que es muy, muy importante!» pero tienes que abrir la boca por favor.
Bernardo continúa caminando hacia el medio del bosque, piensa, «Ah, a mí no me importa.» No quiere abrir la boca porque si abre la boca el pez se va a caer al suelo (fall to the ground). Pero el pez le grita, «¡Por favor!» , y Bernardo finalmente abre la boca.
El pez salta de la boca y se cae en el suelo.
«Tienes un futuro extraño y muy fabuloso. Veo…» dice el pez en una voz baja (low/soft voice).
Emocionadamente, Bernardo le pregunta, «¿De verdad (In truth/seriously), ves mi futuro? ¿Qué ves?»
«Veo…un…ahh…no…puedo…resp…ir…ar…¡Agua! ¡Necesito agua!» el pez le susurra (whispers).
Bernardo entra en pánico, y pone (puts) el pez en el agua. «¿Puedes respirar ahora?» le pregunta Bernardo, pero ya no puede ver el pez en el río. Hay silencio.
De repente, lejos de (far from) Bernardo en el río, el pez salta y le grita, «!Puedo ver que usted va a tener mucha hambre!». Entonces, el pez se ríe (laughs) y nada (swims) más lejos de Bernardo con sus peces amigos.
UNA ACTIVIDAD DIDÁCTICA
Each day, we’ll publish one way for you to interact with the story that we share. Consider this your optional homework assignment from The Comprehensible Classroom!
LA TAREA
This story used a lot of the same vocabulary words as yesterday’s story! Re-read both stories, and compare how the words in this list are used. Fill in each box in this table with one sentence in Spanish that describes how the word is used in that story! See the example in the first row.
| EL OSO HAMBRIENTO | LA CÁPSULA DEL TIEMPO | |
| CIERRA (example) | Bernardo cierra su boca rápidamente. | Las amigas cierran la puerta al pasaje secreto. |
| espera | ||
| sonríe | ||
| pone | ||
| empieza a | ||
| abre |
Revista Literal 